清华大学教育研究

2018, v.39;No.162(02) 38-43

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基于大数据的高校教学质量评价体系构建
Constructing the Teaching Quality Evaluation System of Higher Education in Big Data Era

马星;王楠;

摘要(Abstract):

大数据时代对高等教育发展来说既是机遇也是挑战。对于高校教学质量评价而言,以大数据为依托可以收集更多的数据材料作为评价的依据,但与此同时,这也为从体量巨大的数据材料中找到准确、有效的信息增加了难度。在大数据背景下,只有将"以学生为中心"和"以数据为依托"作为高校教学质量评价的价值引领和技术支持,逐步构建具有全过程、多层级、双功能特征的评价体系,才能实现由大数据带来的学习变革。为了实现这一目标,高等学校要实现常态化地收集数据、多样化地应用数据、制度化地管理数据。

关键词(KeyWords): 大数据;以学生为中心;学生学习结果;教育效能;质量评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学规划2014年度国家青年课题“从类型学到分类学:我国高等学校分类体系重构”(CFA140134)

作者(Author): 马星;王楠;

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