清华大学教育研究

2018, v.39;No.162(02) 111-119

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招生倾斜政策下的弱势学生群体:入学机会和教育公平——基于某重点大学入学数据的实证研究
The Disadvantaged Students under Preferential Enrollment Policies:Entrance Opportunities and Educational Equity——Evidence from a Key University

文雯;连志鑫;杨帆;

摘要(Abstract):

为增加弱势学生群体高等教育入学机会,我国制定了"国家专项"、"少数民族"和"高校专项"等招生倾斜政策,对贫困地区和农村地区的家庭弱势学生进行入学机会上的特殊补偿。本研究通过对某部委直属院校2014级全体新生入学数据和调查问卷数据分析发现,上述多种招生倾斜政策整体上有效,其中政府主导的招生倾斜政策在宏观群体机会补偿方面表现更有效,高校主导的招生政策在微观个体选拔方面更为有效;另外,"国家专项"和"少数民族"中城镇户籍学生并不"弱势",政策精准性有待提高。

关键词(KeyWords): 高考招生;倾斜政策;弱势群体;入学机会;教育公平

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目“研究型大学跨学科教育模式下本科创新人才培养的机制研究”(71704093)

作者(Author): 文雯;连志鑫;杨帆;

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参考文献(References):

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