清华大学教育研究

2018, v.39;No.164(04) 99-104+110

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我国高校质量年度报告的制度分析
The Annual Institutional Quality Reporting System in China's Higher Education: An Institutional Analysis

李奇;

摘要(Abstract):

我国高校质量年度报告发布制度由三级报告组成,包含规制、规范和文化认知三个结构。目前,制度的框架已经形成,但在功能性、互补性、可比性以及数据和报告的可获得性方面还存在一定的模糊性。过去几年,高校质量年度报告已逐渐成为高校系统与环境之间反馈圈的一部分,是系统输出对环境输入的回应,作为系统输出正当性的证明。

关键词(KeyWords): 质量报告;信息公开;透明;制度分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等学校质量年度报告发布制度研究”(16YJA880021)

作者(Author): 李奇;

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参考文献(References):

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